Introdurre nelle scuole superiori la materia "Politica"

Nel 1° anno insegnare agli alunni la costituzione italiana.
Nel 2° anno insegnare che cos'è una proposta di legge, un emendamento, una dichiarazione di voto, far scrivere a tutti gli alunni una proposta di legge come compito in classe, il professore deve spiegare che deve essere conforme alla costituzione; fare leggere la prima proposta di legge davanti a tutti gli alunni (dopo che il professore ha verificato che è conforme alla costituzione), se non è conforme si deve spiegare all'alunno il perchè e farla correggere;
far fare gli ermendamenti a tutti gli alunni sulla proposta di legge appena letta;
fare leggere gli emendamenti uno alla volta, far fare le dichiarazioni di voto agli alunni sull'emendamento appena letto e farlo votare dagli alunni: il professore deve spiegare che il voto è un diritto ma anche un dovere per tutti i cittadini.
Trasmettere agli alunni i valori della trasparenza, democrazia diretta, lealtà con il proprio movimento politico, onestà, ognuno vale uno, nessuno deve rimanere indietro.

Esistono esperienze a cui ispirarsi per raggiungere l'obiettivo? Tra le possibili soluzioni/iniziative già messe in atto, quali hanno raggiunto migliori risultati e quali peggiori? Perché?

Chi riceverà dei vantaggi e degli svantaggi dal raggiungimento dell'obbiettivo e dalle soluzioni proposte? Tali soggetti sono stati coinvolti nella discussione di questa proposta? In che modo?

Quali sono le caratteristiche che dovrebbe rispettare la soluzione ideale? Possono essere indicati sia requisiti tecnici che valori e principi da rispettare.