Inserire nelle graduatorie i laureati abilitati all'insegnamento con il TFA

L'accesso all'insegnamento nelle scuole secondarie superiori italiane richiede un requisito fondamentale (il completamento della scuola di abilitazione, accessibile a sua volta dopo la laurea) e prevede due percorsi possibili: i concorsi (che danno l'accesso alle graduatorie di merito) e le graduatorie ad esaurimento (da non confondere con quelle di istituto, le quali nell'ultima fascia – la terza – comprendono anche i laureati non abilitati).

La scuola di abilitazione è ri-iniziata solo nel 2012 con il nome di TFA - Tirocinio Formativo Attivo (dopo anni di attesa: la chiusura della precedente SISS risaliva all'anno accademico 2008-2009) ed è già stata completata (dopo molte prove iniziali e un anno di frequenza/tirocinio) da migliaia di insegnanti, i quali dovrebbero quindi avere il diritto di accedere alle graduatorie ed ai concorsi.

Nel 2013 questo diritto non è stato riconosciuto, di conseguenza è necessario rivedere tutti i decreti che impediscono l'accesso libero e democratico all'insegnamento nella scuola pubblica.

Questa proposta non intende essere originale ma solo riformulare le richieste che possiamo trovare in ogni manifestazione degli aspiranti insegnanti italiani, in particolare quelle relative all'inserimento nelle graduatorie e all'accesso ai concorsi pubblici.

In questo modo sarà possibile trovare ciò che accomuna le differenti proteste, componendo quindi la proposta democraticamente più condivisibile e giuridicamente più corretta.

Insegnanti, aspiranti insegnanti, laureati abilitati con Tirocinio Formativo Attivo.